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[UI] Las webs de citas online siguen creciendo



A pesar de los últimos escándalos el 60% de las parejas se conocen hoy vía internet, así que los portales dedicados a contactos siguen teniendo tirón. Pero ojo, hay que elegir los más serios

Ligar a través de la Web está de moda, y después de navidad se triplican las búsquedas de parejas por internet, fruto de la insistencia familiar y de nuestra actual pasión por las Redes Sociales. Es cierto que la búsqueda de cualquier tipo de relación online se ha incrementado mucho en los últimos tiempos (según algunos estudios, en la actualidad, tres de cada cinco parejas se conocen de forma virtual), pero algunos portales de citas llevan apostando por este sector desde hace más de 10 años. De hecho, los encuentros casuales, la búsqueda de una relación estable o la puesta en práctica de una fantasía no son nada nuevo en estas páginas. Aquí los usuarios pueden buscar, comparar y, lo más importante, encontrar cualquier tipo de relación.
Aquellos que quieran ampliar su círculo de contactos, tener una aventura de forma segura y discreta, dejarse llevar por la pasión o encontrar el amor, hallarán su sitio en el mundo de las citas online. Pero, hay un consejo que les conviene seguir: deben apostar por la experiencia. ¿Por qué? El hecho de que una página lleve mucho tiempo en el mercado ya es un indicativo de fiabilidad.
Aunque, hay otras señales que nos pueden dar pistas, por ejemplo, el afán que demuestre el portal de citas en cuestión por satisfacer y sorprender a sus usuarios. Un ejemplo, en Fuego de vida han tratado de buscar originales fórmulas para poner en contacto a los usuarios. Una de ellas es la sección de relatos, un espacio en el que aquellos que se conectan pueden dejar volar su imaginación con los historias que otras personas cuelgan. Pero, además, si quieren mostrar su creatividad pueden hacerlo dejando las suyas propias, lo que consigue que este apartado se haya convertido en una buena forma de encontrar compatibilidades con otra gente (si te gusta lo que escribe, quizá te guste la persona que hay detrás del texto).
Por cierto, la opinión de los usuarios siempre debe ser importante para la web en la que se decida hacer el registro. Es necesario fijarse, sobre todo, en la atención que prestan al cliente. Si se trata de un portal serio, será personalizada y directa, a través de un departamento específico que se encargue de resolver todas las dudas e inquietudes que puedan surgir.
Nos movemos en el mundo «online», así que también hay que tener en cuenta lapresencia en redes sociales, sobre todo, en las más importantes: Facebook, Twitter, Google+, Youtube, Instagram, Pinterest o Tumblr. Además, hay que estar atentos a su actividad (si publican con frecuencia, qué tipo de artículos o imágenes comparten, si nos ayudan con reflexiones o consejos...). Un apunte: aquellos interesados en encontrar estos perfiles en las redes, tendrán que hacerlo poniendo en el buscador el nombre exacto del portal.
En cuanto a la forma de conectarse, la web tiene que estar adaptada a todo tipo de dispositivos. No importa si los usuarios acceden desde un ordenador, un teléfono móvil o una tablet; cualquier mecanismo debería ser adecuado para entrar, registrase de forma gratuita y comenzar a navegar. En definitiva, aquellos que quieran adentrarse en el mundo de las citas online, y no sepan dónde o cómo hacerlo, deberían tener en cuenta que la experiencia, la atención al cliente o la actividad en redes sociales pueden servir de referencia a la hora de elegir.
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Autor del articulo -
Las webs de citas online siguen creciendo
Por ESdiario   @ESdiario_com
30 de diciembre de 2015, 13:24

REFRANES a tener muy en cuenta siempre - "NUNCA LLUEVE A GUSTO DE TODOS".- "ARRIMAR EL ASCUA A SU SARDINA".- "CADA UNO HABLA DE LA FERIA COMO LE VA EN ELLA".Y no olvidarse de la "mas moderna" que dice : "Aqui el que no corre vuela y el MAS TONTO hace aviones".
Nota : pongo estos tres refranes para que el lector tenga cuidado con lo que lee.
Es muy facil manipular a la gente, todo el cuidado es poco.
Hay que CUESTIONARSE lo que se lee, CONTRASTARLO  y luego CADA UNO DEBE LLEGAR A SUS PROPIAS CONCLUSIONES.
VRedondoF
** Soy un EMPRESARIO JUBILADO que me limito al ARCHIVO de lo que me voy encontrando "EN LA NUBE" y me parece interesante. **  Lo intento hacer de una forma ordenada/organizada mediante los blogs gratuitos de Blogger. ** Utilizo el sistema COPIAR/PEGAR, luego lo archivo. ( Solo lo  INTERESANTE, según mi criterio). ** Tengo una serie de familiares/ amigos/ conocidos (yo le llamo "LA PEÑA") que me animan a que se los archive para leerlo ellos después. **  Los artículos que COPIO Y PEGO EN MI ARCHIVO o RECOPILACIÓN (cada uno que le llame como quiera), contienen opiniones con las que yo puedo o no, estar de acuerdo. ** Si te ha gustado la publicacion, lo mejor que debes hacer es ir al blog/pagina del autor y DEJAR UN COMENTARIO. En mi blog no puedes dejar comentarios, pero si en el del autor. ** Cuando incorporo MI OPINIÓN, la identifico CLARAMENTE,  con la única pretensión de DIFERENCIARLA del articulo original. ** Pido perdon por MIS limitaciones literarias. El hacerlo mejor (no mucho) me cuesta dedicarle MAS TIEMPO, y la verdad es que (ademas de no tener tiempo) tengo poca paciencia,  por ello, y nuevamente, pido disculpas por las susodichas limitaciones. ** Mi correo electrónico es vredondof (arroba) gmail.com por si quieres que publique algo o hacer algún comentario. ** Por favor!  Si  te ha molestado el que yo haya publicado algún artículo o fotografía tuya,  ponte en contacto  conmigo (vredondof - arroba - gmail.com ) para solucionarlo o retirarlo. **
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Publicado por cc.co2.vrf para UI el 1/08/2016 05:30:00 a. m.
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[UI] WhatsApp- herramienta y pesadilla para profesores



La aplicación WhatsApp en el escritorio de un iPhone con iOS7 (Foto: Jan Persiel en Flickr)

"Son lo peor de los últimos años", afirma una madre. "Hay un antes y un después por el famoso Whatsapp", corroboran desde el sindicato de profesores ANPE. Los grupos de mensajería de padres y madres son ya tan parte de la vida de la escuela como el servicio de comedor, por poner un ejemplo. Y con ellos ha llegado una última pesadilla para muchos docentes. Alguno ha llegado incluso a presentar una denuncia ante los tribunales.
Lo que antes eran corrillos en las puertas de los colegios en determinados momentos del día se ha convertido en una reunión constante, un foro que acaba por convertirse en canal de crítica al profesor, cuestionar sus métodos o propagar rumores con gran facilidad, amparados también en la distancia que ofrece el teléfono. Lo constata el sindicato de profesores ANPE a través de su servicio de atención al profesor. Las quejas de docentes a este teléfono de atención por falsas acusaciones de los padres de alumnos se han duplicado en dos cursos debido en parte a la fácil propagación que esta red permite. Este problema acapara ya una de cada cuatro reclamaciones de profesores.
"Hacemos uso de un doble lenguaje", explica Óscar González, autor del libro Familia y Escuela, Escuela y Familia. "Delante del profesor digo una cosa, pero luego en Whatsapp...", añade. Según este experto, "es un problema que la tecnología está amplificando, pero en esencia viene de lejos y es la brecha entre familia y escuela", opina.
Para González se dan principalmente cinco tipos de problemas con el uso de esta red social entre padres y madres: controlar las agendas de los niños (deberes, exámenes, actividades del colegio), quitando al menor esa parte esencial de su educación que es "ser responsables, escuchar al profesor, ser autónomos"; las mencionadas críticas ("generalmente destructivas") al profesor o incluso a otros padres y madres; sembrar dudas o propagar rumores; solucionar los problemas con el profesor en el grupo, intoxicando al resto; y la creación de subgrupos alternativos con las personas que se tiene más afinidad.
Las preocupación más extendida es especialmente la parte de control sobre el niño que se ejerce con el grupo. Asistencias, deberes, trabajos, proyectos, fichas, exámenes, qué entra, qué no, cómo se hace el ejercicio 5... "¿No son responsables los niños de lo que les piden en el colegio? ¿Alguien nos ha pedido a los padres que nos ocupemos de eso?", se pregunta Eva París. "Prefiero que mis hijas no lleven los deberes un día o no los lleven al completo, y las maestras les digan lo que tengan que decirles, seguro que van tomando responsabilidades y dándose cuenta de sus errores", argumenta.

"Mejor no escribas nada"

Para un uso más correcto de esta herramienta, González recomienda sentido común y recordar el propósito que tienen estos grupos. Utilizar el grupo para intercambiar "información útil" sobre los niños. "Si no tienes nada positivo, útil e interesante que aportar, mejor no escribas nada", recomienda. Evitar convertirse en la agenda del menor, erradicar los rumores o no escribir nada que uno no le diría a otra persona a la cara son otros consejos que propone.
Para algunos docentes, la situación se ha vuelto insostenible, explican desde ANPE. En Málaga, una maestra de educación infantil llegó a interponer una denuncia por daños al honor contra un grupo de madres que criticaron a través del móvil su forma de dar las clases, según informó ABC. "Crearon un grupo de Whatsapp en el que cuestionaron la profesionalidad de la docente e incluso su forma de vestir", explicó en su momento la presidenta del sindicato en la región, María Gracias del Amo Pérez.
El sindicato ANPE pide incluso que se regule de alguna manera el uso de estos grupos. "Igual que están teniendo ya consecuencias penales los insultos o amenazas a través de otras redes sociales, no puedes hacer un grupo y ponerte a criticar, a insultar o cuestionar la labor docente", explican desde el sindicato.
La cuestión aquí es si una conversación en Whatsapp es pública o privada y se puede publicar o no.  Y no está claro. Hay expertos que consideran que si uno de los participantes es quien la difunde la conversación ya pasa a ser pública. La cantidad de posibles miembros de un grupo también plantea interrogantes. ¿Puede ser privada una conversación de 20 personas? La cuestión, por cierto, funciona en los dos sentidos. Fue notorio el caso de un colegio de Casarrubuelos, en Madrid, en el que se hicieron públicas las críticas en un grupo de Whatsapp de maestras a muchas madres y alumnos del centro. La directora fue suspendida.
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Autor del articulo -
Las quejas de los docentes por el uso que algunos padres y madres realizan de esta red social aumentan cada año
Propagar rumores, falsas acusaciones o cuestionar los métodos del profesor ejerciendo cierta presión de grupo son prácticas habituales
02/01/2016 - 18:46h

REFRANES a tener muy en cuenta siempre - "NUNCA LLUEVE A GUSTO DE TODOS".- "ARRIMAR EL ASCUA A SU SARDINA".- "CADA UNO HABLA DE LA FERIA COMO LE VA EN ELLA".Y no olvidarse de la "mas moderna" que dice : "Aqui el que no corre vuela y el MAS TONTO hace aviones".
Nota : pongo estos tres refranes para que el lector tenga cuidado con lo que lee.
Es muy facil manipular a la gente, todo el cuidado es poco.
Hay que CUESTIONARSE lo que se lee, CONTRASTARLO  y luego CADA UNO DEBE LLEGAR A SUS PROPIAS CONCLUSIONES.
VRedondoF
** Soy un EMPRESARIO JUBILADO que me limito al ARCHIVO de lo que me voy encontrando "EN LA NUBE" y me parece interesante. **  Lo intento hacer de una forma ordenada/organizada mediante los blogs gratuitos de Blogger. ** Utilizo el sistema COPIAR/PEGAR, luego lo archivo. ( Solo lo  INTERESANTE, según mi criterio). ** Tengo una serie de familiares/ amigos/ conocidos (yo le llamo "LA PEÑA") que me animan a que se los archive para leerlo ellos después. **  Los artículos que COPIO Y PEGO EN MI ARCHIVO o RECOPILACIÓN (cada uno que le llame como quiera), contienen opiniones con las que yo puedo o no, estar de acuerdo. ** Si te ha gustado la publicacion, lo mejor que debes hacer es ir al blog/pagina del autor y DEJAR UN COMENTARIO. En mi blog no puedes dejar comentarios, pero si en el del autor. ** Cuando incorporo MI OPINIÓN, la identifico CLARAMENTE,  con la única pretensión de DIFERENCIARLA del articulo original. ** Pido perdon por MIS limitaciones literarias. El hacerlo mejor (no mucho) me cuesta dedicarle MAS TIEMPO, y la verdad es que (ademas de no tener tiempo) tengo poca paciencia,  por ello, y nuevamente, pido disculpas por las susodichas limitaciones. ** Mi correo electrónico es vredondof (arroba) gmail.com por si quieres que publique algo o hacer algún comentario. ** Por favor!  Si  te ha molestado el que yo haya publicado algún artículo o fotografía tuya,  ponte en contacto  conmigo (vredondof - arroba - gmail.com ) para solucionarlo o retirarlo. **
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Publicado por cc.co2.vrf para UI el 1/07/2016 06:30:00 a. m.
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[FxA] Ramón María del Valle-Inclán


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  • "España no está aquí, está en América. En México está la esencia más pura de España."
    • Antes de morir.

  • Las imágenes más bellas son absurdas en un espejo cóncavo (luces de bohemia)


  • "-La tragedia nuestra, no es tragedia.
-¡Pues algo será!
-¡El Esperpento!" ("Luces de Bohemia")


  • "-Yo hallé siempre más bella la majestad caída que sentada en el trono." ("Sonata de invierno")

  • "- Soy lo que me han hecho las leyes [...]Yo soy el dolor de un mal sueño." ("Luces de Bohemia")

  • "-La miseria del pueblo español, la gran miseria moral, está en su chabacana sensibilidad ante los enigmas de la vida y la muerte." ("Luces de Bohemia")

  • "-El ciego se entera mejor de las cosas del mundo, los ojos son unos ilusionados embusteros." ("Luces de Bohemia")

  • "-¡El mundo es una controversia!


  • "No quiero a mi lado ni cura discreto, ni fraile humilde, ni jesuita sabiondo" (Antes de morir, refiriéndose a su entierro)
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Autor del articulo -

Ramón María del Valle-Inclán

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Wikipedia 

Ramón María del Valle-Inclán - Wikipedia, la enciclopedia ...

https://es.wikipedia.org/wiki/Ramón_María_del_Valle-Inclán
 
Valle-Inclán nació en una vieja casa denominada «El Cantillo», sita en la calle de «San Mauro», en la localidad de Villanueva de Arosa (pueblo de provincia de ...
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REFRANES a tener muy en cuenta siempre - "NUNCA LLUEVE A GUSTO DE TODOS".- "ARRIMAR EL ASCUA A SU SARDINA".- "CADA UNO HABLA DE LA FERIA COMO LE VA EN ELLA".Y no olvidarse de la "mas moderna" que dice : "Aqui el que no corre vuela y el MAS TONTO hace aviones".
Nota : pongo estos tres refranes para que el lector tenga cuidado con lo que lee. Es muy facil manipular a la gente, todo el cuidado es poco. Hay que CUESTIONARSE lo que se lee, CONTRASTARLO  y luego CADA UNO DEBE LLEGAR A SUS PROPIAS CONCLUSIONES.
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** Soy un EMPRESARIO JUBILADO que me limito al ARCHIVO de lo que me voy encontrando "EN LA NUBE" y me parece interesante. **
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** Tengo una serie de familiares/ amigos/ conocidos (yo le llamo "LA PEÑA") que me animan a que se los archive para leerlo ellos después. **
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** Si te ha gustado la publicacion, lo mejor que debes hacer es ir al blog/pagina del autor y DEJAR UN COMENTARIO. En mi blog no puedes dejar comentarios, pero si en el del autor. **
** Cuando incorporo MI OPINIÓN, la identifico CLARAMENTE,  con la única pretensión de DIFERENCIARLA del articulo original. **
** Pido perdon por MIS limitaciones literarias. El hacerlo mejor (no mucho) me cuesta dedicarle MAS TIEMPO, y la verdad es que (ademas de no tener tiempo) tengo poca paciencia,  por ello, y nuevamente, pido disculpas por las susodichas limitaciones. **
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[H2B] Cuando Japón invadió Alaska: la Batalla Olvidada de la Segunda Guerra Mundial


Un año después de que los nipones ocupasen la isla de Kiska, un ejército aliado desembarcó en ella. Sin embargo, nadie podía estar preparado para lo que en ella se iban a encontrar

Foto: (Vaya/CC)
(Vaya/CC)
El 15 de agosto de 1943, 35.000 soldados aliados desembarcaron en las costas de Kiska, una pequeña isla parte de Alaska perteneciente al archipiélago de las Aleutianas cuya importancia estratégica era relativa debido a su inaccesibilidad. Apenas un año antes, había sido invadida por los japoneses, y a pesar de la dilación de los americanos en reclamar este territorio de 35 kilómetros de largo por 10 de ancho, tenían una buena razón para mandar a miles de hombres a Kiska: era la primera vez que un ejército extranjero ocupaba territorio estadounidense desde que Pancho Villa se enfrentó a la caballería estadounidense en Columbus (Nuevo México). Sin embargo, no estaban preparados para lo que allí se encontrarían.
Volvamos a un año antes, al 7 de junio de 1942. Japón, a pesar del éxito de su ofensiva en Pearl Harbour en diciembre del año anterior, sabía que tenía todas las de perder a medida que el tiempo pasase y EEUU mejorase su poder militar, imposible de igualar para los japoneses. La guerra de desgaste, pues, no era una opción, así que debían tomar la iniciativa. Ello pasaba por invadir el atolón de Midway, donde los estadounidenses tenían una importante base militar.
Está a miles de kilómetros de la civilización, en ella se experimentan condiciones climatológicas extremas y gran parte de su territorio está ocupado por un volcán
Muchos historiadores han interpretado la invasión de la isla de Kiska como una maniobra de distracción ante el verdadero objetivo japonés, Midway. Al fin y al cabo, no tenía apenas valor militar para Japón, y tampoco se puede decir que fuese un destino paradisíaco: está a miles de kilómetros de la civilización, en ella se experimentan condiciones climatológicas realmente extremas y gran parte de su territorio está ocupado por un volcán. Sin embargo, Japón sabía que los estadounidenses no ignorarían la invasión de su territorio, por pequeño que este fuese (¿recuerdan la isla de Perejil?). 

Una piedra en mitad del mar

Un nuevo libro ha devuelto la batalla entre japoneses y aliados a la actualidad. Se trata de 'Kiska: the Japanese Occupation of an Alaska Island' (University of Alaska Press) un libro basado en las fotografías que el autor, Brendan Coyle, ha realizado durante un viaje de 51 días a la isla estadounidense, y en el que abundan las instantáneas de barcos semihundidos, máscaras de gas y cañones abandonados, como puede verse en un reportaje publicado en 'Slate'.
Soldados americanos invadiendo la isla de Kiska. (Corbis)
Soldados americanos invadiendo la isla de Kiska. (Corbis)
Son los restos del año que los japoneses pasaron en la isla sin apenas perturbaciones, si exceptuamos el bombardeo que se produjo apenas dos semanas después de su llegada a Kiska, y en el que perdieron miles de soldados. Su conquista del atolón, además, había sido sencilla: apenas se encontraron en ella10 americanos, que trabajaban en una estación metorológica. Mataron a dos de ellos y los otros ocho fueron enviados a Japón como prisioneros de guerra. Más habitantes tenía la isla hermana de Attu, y correrían peor suerte que sus vecinos, ya que muchos murieron después de ser evacuados.
¿A qué se dedicaron los japoneses durante todo ese año? Tampoco se puede decir que estuviesen ociosos. Cavaron túneles, plantaron jardines y construyeronbúnkers para las ametralladoras con los que defenderse de un más que probable ataque americano, que parecía retrasarse indefinidamente. Sin embargo, a mediados del verano de 1943, la brigada Greenlight Force estaba lista para desembarcar en la isla. Eran más que suficientes –exactamente, 34.426– y sabían qué hacer con el enemigo. Lo que no tenían tan claro era qué hacer consigo mismos.

Guerrillas en la niebla

Aquel día, como era habitual en Kiska, la isla estaba bañada por una densísima niebla que ocultaba la costa. Muchos de los soldados dispararon a lo que se movía. Otros cayeron en las trampas que, estratégicamente, los japoneses habían colocado. Sin embargo, había algo que no encajaba: la resistencia no era tal, y nadie estaba respondiendo a sus disparos. ¿Se trataba, quizá, de una estrategia para atraer a los ejércitos hacia posiciones más altas? Tardarían dos días en descubrir que los japoneses habían evacuado la isla. Por lo tanto, ¿a quién estaban disparando? A pesar de que en la Batalla Olvidada, como se la conoce, sólo hubo un ejército, ello no impidió que 313 soldados estadounidenses y canadienses perdiesen la vida. Algunos de ellos por fuego amigo: canadienses matando a americanos y americanos matando a canadienses. Otros, por las trampas que habían dejado los japoneses. El frío extremo también hizo estragos entre las filas aliadas.
La Batalla Olvidada es una de las escaramuzas más peculiares de la segunda guerra mundial, la última librada entre dos naciones en territorio americano
¿Cómo habían conseguido miles de japoneses escapar sin dejar rastro? Para empezar se trata de un caso excepcional en la historia de la segunda guerra mundial, puesto que en la mayor parte de casos, como en Iwo Jima, los soldados recibieron la orden de aguantar hasta la muerte. Por una vez, los invasores de Kiska pudieron salvar la vida aprovechándose de la niebla que rodeaba las islas desde hacía semanas. Eso sí, esperaron pacientemete hasta que las circunstancias meteorológicas se lo permitieron y los Aliados sólo podían localizarlos con radar.
No se puede dudar de la eficiencia de los japoneses, que en menos de una hora consiguieron evacuar la isla, además, dejando todo preparado para la visita del enemigo. La Batalla Olvidada es una de las escaramuzas más peculiares de lasegunda guerra mundial, la última batalla librada entre dos naciones en territorio estadounidense, pero también la demostración de que hasta en circunstancias extremas lo más extraño puede ocurrir.
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Autor del articulo -Cuando Japón invadió Alaska: la Batalla Olvidada de la Segunda Guerra MundialAUTOR
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Wikipedia 

Kiska - Wikipedia, la enciclopedia libre

https://es.wikipedia.org/wiki/Kiska
Kiska es una isla, parte del grupo de las islas Rata, a su vez parte del archipiélago de las islas Aleutianas. Fue descubierta en 1741 por el explorador Vitus ...
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REFRANES a tener muy en cuenta siempre - "NUNCA LLUEVE A GUSTO DE TODOS".- "ARRIMAR EL ASCUA A SU SARDINA".- "CADA UNO HABLA DE LA FERIA COMO LE VA EN ELLA".Y no olvidarse de la "mas moderna" que dice : "Aqui el que no corre vuela y el MAS TONTO hace aviones".
Nota : pongo estos tres refranes para que el lector tenga cuidado con lo que lee.
Es muy facil manipular a la gente, todo el cuidado es poco.
Hay que CUESTIONARSE lo que se lee, CONTRASTARLO  y luego CADA UNO DEBE LLEGAR A SUS PROPIAS CONCLUSIONES.
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** Tengo una serie de familiares/ amigos/ conocidos (yo le llamo "LA PEÑA") que me animan a que se los archive para leerlo ellos después. **
**  Los artículos que COPIO Y PEGO EN MI ARCHIVO o RECOPILACIÓN (cada uno que le llame como quiera), contienen opiniones con las que yo puedo o no, estar de acuerdo. **
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Publicado por cc.co2.vrf para H2B el 1/07/2016 04:30:00 a. m.
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